FORMACIÓN PARA EL PERSONAL RELACIONADO EN SU ÁMBITO LABORAL CON NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (Zaragoza)

DESTINATARIOS: Personal de la Administración Local de Aragón encargado de estas tareas.

PROGRAMA:

Módulo 1. Introducción

• Concepción histórica del TEA.
• Triada Autista o Triada de Wing.

 Módulo 2. Características.

• Síntomas principales en el TEA: alteraciones cognitivas, sociales, motoras, conductuales y en el lenguaje.
• Criterios diagnósticos según DSM IV, DSM 5 y CIE-10

Módulo 3. Detección y evaluación.

• Detección temprana.
• Métodos de evaluación.
• Diagnóstico diferencial: Trastorno de Rett, Trastorno Desintegrativo Infantil y Trastorno del Asperger y Trastorno Pragmático del Lenguaje.

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Módulo 4. Teorías explicativas

• Teoría del déficit en la Teoría de la mente y Teoría del déficit intersubjetivo.
• Teoría del déficit en la coherencia central.
• Teoría del déficit en la Función Ejecutiva

Módulo 5. Tratamiento e intervenciones.

•  Tratamiento farmacológico y psicológico.
• Intervención educativa:
  • • • • Prioridades educativas.
        • Necesidades educativas especiales: adaptaciones necesarias para trabajar la interacción social, comunicación y flexibilidad en el aula.
        • Adaptaciones generales en el aula.